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发布日期2021-03-23

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每到一个新学年,很多家长、老师、学校都会遇到一件苦恼的事情:刚进入小学一年级的孩子哭闹着怎么也不愿意上学,或者上课时蹲在凳子上,在教室里面随意走动,甚至跑出教室,不遵守规定的上下课时间……这一现象被教育界称作“小一问题”。

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在阅读名著的过程中,我们不能因为学生对名著中人物的曲解而禁止学生读,学生读《水浒传》时,不少学生会同情潘金莲,认为除了杀死武大郎有罪之外,她追求个人幸福则毫无过错。对此,我们大可不必惊慌,更不能因噎废食,这正说明孩子们的人生阅历浅,他们用现代人的人生价值观、道德标准去衡量古代人,自然会出现问题,他们还不会从社会、人性的角度去分析潘金莲的生存状态,这就有必要让学生读“图说四大名著”这套丛书了。当然,随着学生人生阅历的增长以及对社会认知的加深,对四大名著的理解和认识自然也会逐渐丰满起来。我喜欢毕淑敏的《常读常新的人鱼公主》一文,作者描述了自己8岁、18岁、28岁、38岁、48岁时对安徒生《人鱼公主》这篇童话的心灵体验,最后她说58岁、68岁……108岁时再读会有怎样的理解呢?是呀!对名著中人物的理解,我们又何必过多地苛求学生呢?谁又敢狂言参透了四大名著呢?

  中新网北京12月5日电(记者张蔚然)记者5日从公安部获悉,公安部办公厅与教育部办公厅近日联合下发文件,共同命名了全国100所学校为2010年度“全国消防安全教育示范学校”,授予安徽省公安消防总队等10个单位为“全国消防安全教育示范学校”创建活动先进单位。

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  《中国教育报》2006年9月11日第2版

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